A afetividade é um aspecto motivacional, enquanto a cognição diz respeito à estrutura e funcionamento do psiquismo humano. A afetividade não tem o poder de mudar a cognição. Ela também é um aspecto organizativo do sujeito psicológico.
Os sentimentos devem ser trabalhados na escola; não se pode minimizar os sentimentos afetivos dos alunos e é necessário respeitar a diversidade a partir do valor de tolerância pelos sentimentos morais. Também deve-se promover um ambiente saudável e feliz, em que os sentimentos positivos levem à resolução de conflitos morais por um mundo mais justo e solidário.
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