Os valores referem-se a trocas afetivas que o sujeito realiza com o seu exterior. Surgem da projeção de sentimentos positivos sobre os objetos, e/ou pessoas, e/ou relações, e/ou sobre si mesmo.
Dependendo dos valores com os quais o sujeito constrói sua identidade, e de seu “posicionamento” central ou periférico, aparecerão os sentimentos morais.
Sentimentos morais, como a vergonha e a culpa, exercem o papel de regular as relações intra e interpessoais e são experienciados quando o sujeito age contra os valores que são centrais em sua identidade.
As pessoas podem mudar seus valores; ele reconfigura os valores. Ele pode mudar um valor central para o periférico e vice-versa.
A escola deve trabalhar alguns valores para que sejam centrais na identidade da criança.
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