Vídeo-aula 2: Os caminhos da interdisciplinaridade

· Disjunção – separação entre os diversos tipos de conhecimento. Criação de disciplinas.

· Redução – do complexo ao simples. Analisa-se a parte como se fosse o todo.

· Abstração – Matematização e formalização da ciência.

· O paradigma de simplificação trouxe a vantagem da divisão do trabalho, da produção de novos conhecimentos e a elucidação de inúmeros fenômenos. Permitiu ao ser humano tentar dominar e controlar a natureza, e foram inequivocadamente eficazes para o progresso científico e para a melhoria das condições de vida da população entre os séculos XVII e XX. (Edgar Morin).

· Não podemos dizer que uma disciplina é mais importante que a outra; todas se complementam; o mais impotante é o Todo.

Superação da disciplinaridade

· Transdiciplinaridade – refere-se a temáticas que ultrapassam a própria articulação entre as disciplinas.

· Multidisciplinaridade – ocorre quando um determinado fenômeno a ser analisado solicita o aporte de várias disciplinas para explicá-lo. No entanto, essas disciplinas não dialogam entre si.

· Interdisciplinaridade – é um fenômeno comum a duas ou mais disciplinas ou campos de conhecimento, mas em seu estudo, os participantes estabelecem diálogo entre si.